?!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd"> 金融权重股指的是哪些 香港一句玄一?正版四不像一肖中特生?六肖中特期期?王中?43

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www.177liuxue.cn 来源Qqq1275378270 发布旉Q?019-11-02 21:44:48

多看看一些上|利大于弊辩能让我们的思维变得更加z跃,那么|络利于弊辩ZQ利大于弊辩Q正方)又是什么样子的呢?一起开看看吧?     正方一辩: 各位评委Q老师、同学们大家好,很高兴能和对方辩友…?/blockquote>

多看看一些上|利大于弊辩能让我们的思维变得更加z跃,那么|络利于弊辩ZQ利大于弊辩Q正方)又是什么样子的呢?一起开看看吧?/p>

正方一辩:

各位评委Q老师、同学们大家好,很高兴能和对方辩友进行一ơ思想的碰撞与交流。网l日益成为我们生zȝ一部分Q我们中学生也不例外Q但|络也是一把双刃剑Q有利也有弊Q我方认Z学生上网利大于弊是基于以下理由:

W一、中学生求知Ʋ望强烈Q正?a href="/info/2010-6/101704.html" target="_blank" title="师d师风学习心得体会" class="hotkey" >学习的最x机,|络可以打开中学生视野,扩大知识面。上|可以及时了?a href="/info/2010-5/93035.html" target="_blank" title="2010q时事政? class="hotkey" >时事新闻Q获取各U最新的知识和信息,对以后的学习和生z都有很好的指导作用。上|可以充实头脑,只要留心可以学到许多学校里学不到的知识Q扩大自q知识面。网l的q程教育会给中学生带来无IL益处。学生可以在一个个内容丰富、名师坐堂的|站中Q意翱,如果上了|,|上各种试卷和典型题目应有尽有,学生可以Q意选择。鼠标一点,大千世界便尽收眼底?所以网l对中学生的学习和成镉K有利?/p>

W二、中学生处在C会化的q程中,他们喜欢交朋友,渴望友情Q网l就Z学生打开一扇门Q让中学生很Ҏ找到志同道合的朋友。古?ldquo;内存知己,天若比?rdquo;的梦想今天通过|络实现了,我们可以在网上认识天南地北的朋友Q甚x外国朋友Q极大拓展了我们的交际面Q让我们的朋友遍天下。还有利于中学生了解不同的世界,不同的生zR过d子要和外界接触,会受到种U客观条件的限制。现在在|上Q完全没有了地域、背景等U束Q可以找到志相投的朋友?/p>

W三、中学生喜欢创新Q喜Ƣ独树一帜,|络可以促q中学生个性化的发展?ldquo;恰同学少q_风华正茂Q指Ҏ山,Ȁ扬文字,_土当年万户?rdquo;Q中学生可以在各个bbs里张贴自己对各种问题的看法和见解Q在与别人的辩论中学会辩证的看问题。中学生上网也可以提高自己某业余爱好的水^Q发挥自q创造力Q写博客Q传照片Q制作flashQ编辑视频,都成Z些中学生的爱好,把自q创意展现的淋漓尽致。我们在学校ȝ是统一的教材,考的是一L试卷Q但我们中学生是有差异的Q网l恰恰I补了q种不。在|上Q你可以了解你喜Ƣ的信息Q学习你喜欢的内容,满了中学生个性化的发展?/p>

21世纪是计算机网l时代,今日的莘莘学子将担Q未来C会的栋梁。了解和掌握计算机网l知识,是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。今天我们在|络上获得的知识Q就是明天的创造力。所以,我再一ơ陈q我方观点:中学生上|利大于弊?/p>

正方二辩Q?/strong>

Ҏ辩友大谈特谈中学生的w心特点Q我方一辩所说的求知Ʋ强Q创造性强不也是中学生的特点么Q现在我来批驳一下对方的观点?/p>

首先Q对方说中学生心Z够成熟,自制能力差,分L是非能力差。对方辩友也说了Q在我国中学生一般是?3—18岁之间的未成qh。他们不是婴q儿Q已l有了一定分辨是非和自制自控的能力,q不像对方辩友想象的那么无知Q那么容易上当受骗。退一步说Q我们分辨是非的能力不正是在分L是非中培d来的么?如果Z保护中学生,只给中学生看到真善美Q从来接触不到假恶丑Q他们怎么能有分L是非的能力?当他们有一天走向社会,又怎么能应付现实社会中的各U陷阱和复杂的h际关p?在无菌温室里长大的孩子,怎么有能力面对现实的风雨Q反倒是|络Q给了我们一个虚拟的I间让我们有Z提前认识C会而不会造成太大伤害Q可以这栯Q网l世界里Q我们可以进行h生的彩排?/p>

其次Q我们不要就中学生的问题谈中学生Q我们再看看现在的社会发展,今天中国已经q入互联|时代,大多C事业单位的办公都M开|络Q我们的教室里不也是如此么?今天的文盲不再是不识字的人,而是不会使用|络的h。如果中学生上网弊大于利Q那我们中学生就应该像远L品似地远ȝl,那我们怎么能适应来的社会?使用|络已经不简单的是ؓ了学习和׃Q还是我们生存的技能?/p>

再次Q我们应该站在历史的高度Q把中学生上|问题放到时代背景下。我们来看看当今时代的特炏V当今时代是信息时代Q没有信息的C化就没有中国的现代化Q中学生如果今天不会使用|络Q就必然会被淘汰Q邓^不就指示q?ldquo;要从娃娃抓v”么?中学生不可能也不可以d|络Q难道对方还能说中学生上|弊大于利么Q难道我们要和时代背道而驰么?

所以,Ҏ只看C学生不成熟而看不到中学生在成长Q只看到|络阴暗面而忽视社会趋势,才会得到如此错误的结论阿?/p>

正方三辩Q?/strong>

Ҏ辩友一直在谈网l的弊端Q我们也来谈谈弊端。我一直在认真地們֐Ҏ?a href="/zt/1/1490/150749.html" target="_blank" title="民主生活会发a" class="hotkey" >发言Q发现对Ҏ到的|络弊端大体可以分ؓ两类Q?/p>

W一cL|络上有Q现实社会中也有的,比如诈骗Q比如谣aQ比如假冒伪劣。这cd端ƈ不是有了|络之后才有的,也就不是|络带来的,当然不能归罪于网l。否则,什么东襉K可以弊大于利Q如果有人用菜刀L人,p是菜刀的存在弊大于利,未免太不公^了吧。网l只是现实社会的延Q如果社会上p丛生Q网l里׃可能是一方净土。所以与其归|于|络Q不如好好考虑一下如何有效的打击q法犯罪zd?/p>

W二cd是由于过度滥用网l而导致的问题。比如对方辩友提到的上网成瘾Q网上网下h格分裂等问题Q首先,q也不是|络的罪q,而是使用者对自己~Z自制力。比如有中学生浏览不良网站,p|络弊大于利Q但如果没有|络Q自制力差的人难道不会看一些不良的书籍么?N因ؓ有这L书籍存在Q我们就能说书籍对中学生弊大于利么?其次Q网l作Z个新生事物,必然要经历一个逐渐完善的过E,Z也要l历一个适应的过E。随着|络的发展完善,Z的逐渐适应Q这些弊端都能得到解冟뀂不能因为有人坐汽R晕RQ就说汽车是个坏东西Q要求别Z不要坐汽车,岂不太可W了Q我们不能因为少Ch不会善用|络p|络是个坏东西,大家都不要上了吧?/p>

可见Q多Ҏ谈的|络的诸多弊端其实罪不在|络Q而是Z责L怸|络Q如果这栯唐的逻辑也能成立Q那我们人类没有罪犯了。贪污犯可以_是金p惑我的,把金钱抓h吧。杀人犯可以_致hd的是那把刀子而不是我Q请判处刀子死刑。那我们q要法律q嘛Q?img ref="nofollow" src="http://file.001pp.com/outside/n/201911/20191102214421705.jpg" alt="" />

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